Skip to content
IDCDCiranians.global
وڵاتەکەت هێشتا نەزانراوە
EN
چوونەژوورەوە بەشدار ببە

proposed · Academy · programme

پەروەردە و فێرکاری

A proposed community of practice for teachers and educators. It would produce reviewed guides, standards and curricula for the diaspora and for public knowledge.

Sign in to hear when it opens

iranians.globalThis programme

Academy · Education and Pedagogy · proposed · 4 offers · 5 steps

Academy · programme · proposed

پەروەردە و فێرکاری

A proposed community of practice for teachers and educators. It would produce reviewed guides, standards and curricula for the diaspora and for public knowledge.

Sign in to hear when it opens

On the mapCountrieswhere it forms
ئێستا
Academy126 courses, none open for enrolment yetCivic3 campaigns, 5 programmesHeritage116 days to keep, 40 chronology entriesNews88 approved sources, no confirmed events yetChaptersforming. None is recognised yet
دۆخپێشنیارکراو
پێشنیارکراو
پشتڕاستکراوە
پشتڕاستکردنەوە، زیادکردنی سەرچاوە یان ڕاپۆرت
یارمەتی پشکنینی ئەم بەهایە بدە

دواتر چی ڕوودەدات. پارێزەرێک تێبینییەکەت دەخوێنێتەوە و سەرچاوەکە دەپشکنێت. پەڕەکە تەنها دوای ئەوە دەگۆڕێت. ناوت نایەت.

Sign in to hear when it opens

ئەوەی پێشکەشی دەکات

4
Curricula

Curricula for heritage schools in the languages of Iran.

Teacher training

Training for weekend and Saturday school teachers.

Reviews

Review of course materials in the curriculum.

ستاندارد

Standards for teaching minors safely.

Descriptive only: nothing runs before the state says so.

بۆ کێیە

4 audiences
TeachersHeritage school organisersEducation researchersStudents of education

چۆن کار دەکات

1
Proposal: the community of practice is put to the Governing Board.
2
Decision: the Governing Board decides whether to create it under the charter.
3
Membership: professionals in the field register interest and declare their interests.
4
Work: members draft outputs in small groups.
5
Review: every output is peer reviewed and sourced before publication.

More in Academy

9 programmes
پزیشکی و تەندروستی

کۆمەڵگەیەکی پێشنیارکراوی پراکتیک بۆ پیشەگەرانی تەندروستیی تاراوگەی ئێرانی.

پێشنیارکراوئەندازیاری و تەکنەلۆژیا

کۆمەڵگەیەکی پێشنیارکراوی پراکتیک بۆ ئەندازیاران و تەکنەلۆجیستەکانی تاراوگەی ئێرانی.

پێشنیارکراویاسا و دادپەروەری

کۆمەڵگەیەکی پێشنیارکراوی پراکتیک بۆ پارێزەران و توێژەرانی یاسایی تاراوگەی ئێرانی.

پێشنیارکراودارایی و ئابووری

کۆمەڵگەیەکی پێشنیارکراوی پراکتیک بۆ پیشەگەرانی دارایی و ئابووریی تاراوگەی ئێرانی.

پێشنیارکراوهونەر و کولتوور

کۆمەڵگەیەکی پێشنیارکراوی پراکتیک بۆ هونەرمەندان و کارمەندانی کولتووریی تاراوگەی ئێرانی.

proposedMedia and Information Integrity

A proposed community of practice for journalists and information professionals of the Iranian diaspora.

پێشنیارکراو
Communities of practice bring diaspora professionals together by field. The charter calls them Colleges. Each one here is proposed and awaits the Governing Boar
ئەکادیمیا

Key

labels and checks
  • verifiedA figure or claim read at its primary source by a steward or checkers from at least two communities.
  • secondaryA figure or claim cited through a reviewed work rather than read at its primary source.
  • to verifyA figure or claim whose source has not yet been read; it stays in the verification queue.
  • نەزانراوهێشتا هیچ سەرچاوەیەک نییە. ئێمە نەزانراو نیشان دەدەین، نەک گومان.
پارێزەرێک پێش هەر گۆڕانێک سەرچاوەکە دەپشکنێت. ناوت نایەت.
شێوەکان
ئەم تۆمارە · JSONMarkdownRSS · programmesAtomJSON FeedCSVJSONکارتهەر بەهایەک سەرچاوە و ناونیشانی خۆی دەپارێزێت