Qada fêrbûna hevtayan a Council, ji bo beşdarên ji her paşxaneyê vekirî ye; ew zanîngeh nîne û dereceyan nade. Qada fêrbûnê ya hevtayan a IDCDC, ji beşdarên ji her paşxaneyê re vekirî.
Dîsîplîn
Zimanê Farisî
Farisî li vir ji alfabe û peyvên xwe yên pêşîn heta xwendina pêşketî û helbestê tê xwendin.
- Rewş
- Vekirî
- Qad
- 5
- Kurs
- 5
- Fakulte
- Fakulteya Lêkolînên Îranî û Farisîaxêv
Berî ku hûn dest pê bikin Iranian Diaspora Cooperation & Development Council toreke hevtayan e. Ew zanîngeh nîne û ji bo tu hikûmet, partî, pargîdanî an saziya olî nexebite.
Kurs ji aliyê hevtayan ve têne nivîsandin û nirxandin. Xêzên giştî heta nirxandina pisporan reşnivîs in.
Ev rûpel çawa bi delîlan re tevdigere
Her hejmar pîvan, sal, çavkanî û etîketa xwe bi xwe re dibe. Ya nenas wekî nenas tê nîşandan.
- Piştrastkirî
- Etîketek: tişt bi tomara xwe ya seretayî re li hev tê, wek tabloya fermî an tomara Crossref.
- Çavkaniya duyemîn
- Etîketek: hejmar ji raporeke pêbawer a li ser çavkaniyê tê, ne ji çavkaniyê bi xwe.
- Divê were piştrastkirin
- Etîketek: tişt wekî ku hatiye dîtin hatiye lîstekirin û hîn divê li gorî çavkaniya xwe were kontrolkirin.
Çavkanî
Tomarên zanistî yên vekirî li ser vê mijarê, ji îndeksên pejirandî. Ji bo referansê hatine lîstekirin, hîn nehatine nirxandin.
- Karimova Nurjahon Erbutayeva Diyora (2025). EFFECTIVE STRATEGIES FOR TEACHING PERSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE TO UZBEK LEARNERS. Zenodo. DOI 10.5281/zenodo.15702590
- Samileh Mir Ahmadian (2024). Preserving Persian Language Through Non-Native Persian Adult Students in Learning Persian. Springer handbooks in languages and linguistics.. DOI 10.1007/978-981-97-1818-4_10-1
- Marjona Xolmirzayeva (2025). MODERN APPROACHES TO TEACHING PERSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE IN CENTRAL ASIA. Zenodo. DOI 10.5281/zenodo.15504986
- Reza Taherkhani, Reza Moradi (2022). The relationships among self‐regulation, emotional intelligence, willingness to communicate, and reading comprehension of Persian foreign language learners: Structural equation modeling. Foreign Language Annals. DOI 10.1111/flan.12610
- Mojgan Mokhatebi Ardakani (2020). A case study of primary school Persian heritage language learners in Australia. Macquarie University. DOI 10.25949/19435841.v1
01Qad
Qadên ku ev dîsîplîn digire nav xwe.
- Alfabe û xwendin
- Farisî ji bo destpêkeran
- Farisiya navîn û pêşketî
- Farisî bi rêya helbestê
- Farisî ji bo fêrxwazên mîrasê
02Dabeşkirin
Cihê dîsîplînê di lîsteyên navneteweyî yên qadan de.
| Pergal | Kod | Parêzvan |
|---|---|---|
| OECD Fields of Research and Development (FORD), Frascati Manual 2015, Table 2.2 | 6.2 | OECD |
| ISCED Fields of Education and Training 2013 (ISCED-F 2013) | 0231 | UNESCO Institute for Statistics |
03Kurs
Plana naverokê amade ye 3
-
Alfabeya Farisî û xwendin (ZWNJ, nestelîq)English
Xwendin û nivîsandina alfabeya Farisî, ji şêweyên tîpan heta nîv-valahî û nestelîqê.
Pêla 1 · 20 saet Plana naverokê hatiye amadekirin
-
Farisî A1English
Gavên pêşîn di Farisiya axaftin û nivîsandinê de ji bo jiyana rojane.
Pêla 1 · 40 saet Plana naverokê hatiye amadekirin
-
Farisî bi rêya helbestêEnglish
Xwendina ji nêz ve ya helbestên Farisî yên klasîk û nûjen, bi zimanê eslî û bi wergera bi rêberî.
Pêla 1 · 24 saet Plana naverokê hatiye amadekirin
Pêşniyarkirî 2
-
Farisî A2 heta B1English
Plana naverokê di amadekirinê de ye.
Pêla 2 Plankirî
-
Farisî B2 heta C1English
Plana naverokê di amadekirinê de ye.
Pêla 3 Plankirî
Tomara temamkirinê nîşan dide ka çi hatiye xwendin û nirxandin. Ew ne sertîfîka û ne bawername ye.
04Civakên pratîkê
Hîn ti civakeke pratîkê ji bo vê dîsîplînê nayê avakirin.
05Beşdarî vê qadê bibin
Pisporên ji her paşxaneyê qadê hîn dikin, dinirxînin û pêş dixin.
- 01
Nivîskarê kursê
Kursekê ji vê qadê binivîsin an biguherînin, ji plana naverokê heta dersan.
- 02
Vekolerê pispor
Berî destpêka hînkirinê plana naverokê, ders û nirxandinên qada xwe binirxînin.
- 03
Wergêr
Kurs û rûpelên vê qadê wergerînin zimanên civakê.
- 04
Parêzvan
Nexşeya kurs, çavkanî û beşdarên qadê nûkirî bihêlin.
06Bin-malperên xizmetê yên têkildar
-
Ziman
Farisî û zimanên Îranê, alfabe û çavkaniyên hînkirinê.
07Zêdetir di vê beşê de
-
Derî û Tacîkî
Farisî li Îranê wekî Farsî, li Efxanistanê wekî Derî û li Tacîkistanê wekî Tacîkî tê axaftin, ku li wir bi Kirîlî tê nivîsandin.
1 kurs4 qad
-
Zimanên Îranê
Îran ji bilî Farisî welatê gelek zimanan e, di nav wan de zimanên Tirkî, zimanên din ên Îranî, zimanên Samî û Ermenî.
8 kurs6 qad
-
Fîlolojiya Îranî
Fîlolojiya Îranî zimanên Îranî yên kevn û navîn dixwîne, ji nivîsarên Farisiya Kevn heta nivîsên Farisiya Navîn.
0 kurs4 qad
Jêgirtina vê rûpelê
- APA
Iranian Diaspora Cooperation & Development Council. (2026). Persian language. iranians.global. https://iranians.global/learn/disciplines/persian-language/
- Chicago
Iranian Diaspora Cooperation & Development Council. 2026. “Persian Language.” iranians.global. https://iranians.global/learn/disciplines/persian-language/.
- BibTeX
@misc{idcdc2026_learn_disciplines_persian_language, author = {{Iranian Diaspora Cooperation \& Development Council}}, year = {2026}, note = {Licence: CC BY 4.0}, title = {Persian language}, url = {https://iranians.global/learn/disciplines/persian-language/}, howpublished = {https://iranians.global/learn/disciplines/persian-language/}, }- RIS
TY - ELEC AU - Iranian Diaspora Cooperation & Development Council DA - 2026/// PY - 2026 ID - idcdc2026_learn_disc N1 - Licence: CC BY 4.0 TI - Persian language UR - https://iranians.global/learn/disciplines/persian-language/ ER -
08Lêkolîn û çavkanî
Xebatên nû û têkildar li ser mijara vê rûpelê, ji çavkaniyên zanistî yên vekirî yên pejirandî. Tenê metadane û girêdan. Sernav wek ku hatine weşandin dimînin. Hîn nehatiye nirxandin.
-
EFFECTIVE STRATEGIES FOR TEACHING PERSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE TO UZBEK LEARNERS
Karimova Nurjahon Erbutayeva Diyora · 2025 · Zenodo
Yên dinDataCiteZenodoGihîştina vekirîCC-BY-4.0
-
Preserving Persian Language Through Non-Native Persian Adult Students in Learning Persian
Samileh Mir Ahmadian · 2024 · Springer handbooks in languages and linguistics.
ŞaxOpenAlexCrossrefOpenAIRE
-
MODERN APPROACHES TO TEACHING PERSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE IN CENTRAL ASIA
Marjona Xolmirzayeva · 2025 · Zenodo
Yên dinDataCiteZenodoGihîştina vekirîCC-BY-4.0
-
Reza Taherkhani, Reza Moradi · 2022 · Foreign Language Annals
GotarCrossref
-
A case study of primary school Persian heritage language learners in Australia
Mojgan Mokhatebi Ardakani · 2020 · Macquarie University
GotarOpenAIRE
-
Mellati M, Nademi S · 2026 · PLoS One
GotarEurope PMCGihîştina vekirî
-
INNOVATIVE STRATEGIES FOR VOCABULARY ACQUISITION IN PERSIAN LANGUAGE LEARNING
Erkinxonova Azizaxon · 2025 · Zenodo
Yên dinDataCiteZenodoOpenAIREGihîştina vekirîCC-BY-4.0
-
Mojgan Mokhatebi Ardakani, Dara Tafazoli · 2025 · Foreign Language Annals
GotarCrossrefCC-BY-NC-ND-4.0
-
Flipped Teaching in Persian Language Learning: Evidence from Non-Persian Language Learners
Ezatollah Kalantari Khandani, Aynaz Bardipuor · 2025 · Tarbiat Modares University
GotarOpenAIRE
-
LibGuides: Foreign Language Learning: Persian (Farsi)
Linda Daniel · 2010
Yên dinOpenAlex
-
Handbook of Teaching and Learning Persian as a Second Language
Hooman Saeli · 2024 · Springer handbooks in languages and linguistics.
PirtûkOpenAlex
-
An analysis of Lak Students’ Language Transfer in Learning and Using Persian
Ali Sattari, Mohammadreza Ahmadkhani, Bahman Zandi et al. · 2019 · زبان پژوهی
GotarDOAJGihîştina vekirî
Çavkanî, lîsans û dîrokên kişandinê: Crossref (Metadata facts, any use; abstracts may be publisher-owned and are never shown), 2026-10-23; DataCite (CC0 1.0 (DataCite metadata)), 2026-10-23; DOAJ (Metadata CC0 1.0 (DOAJ); articles under their own open licences), 2026-10-23; Europe PMC (Metadata reusable; full text under each article’s licence), 2026-10-23; OpenAIRE (CC BY 4.0 (OpenAIRE Graph)), 2026-10-23; OpenAlex (CC0-1.0 data; metered API (free key)), 2026-10-23; Zenodo (Metadata CC0 1.0; each record under its own licence), 2026-10-23.