IDCDCiranians.globalIDCDCAkademi
Cari
Akun
BahasaBahasa Indonesia19

Ruang belajar sejawat Dewan, terbuka bagi kontributor dari segala latar belakang; ini bukan universitas dan tidak memberikan gelar. Ruang belajar antarsesama IDCDC, terbuka bagi kontributor dari semua latar belakang.

Jalur belajar

Pelajar bahasa warisan (remaja)

Remaja generasi kedua dan ketiga

Daftarkan minat

Kursus
5
Kerangka disusun
5 dari 5
Waktu belajar sejauh ini
120 jam
Sebelum Anda mulai Iranian Diaspora Cooperation & Development Council adalah jaringan sejawat. Ini bukan universitas dan tidak bertindak untuk pemerintah, partai, korporasi atau badan keagamaan mana pun.

Kursus ditulis dan ditinjau oleh sesama rekan. Garis besar tetap berupa draf sampai ditinjau ahli.

Cara halaman ini menangani bukti

Setiap angka disertai ukuran, tahun, sumber, dan labelnya. Yang tidak diketahui ditampilkan sebagai tidak diketahui.

Terverifikasi
Label: item cocok dengan catatan primernya, seperti tabel resmi atau entri Crossref.
Sumber sekunder
Label: angka berasal dari laporan tepercaya tentang sumbernya, bukan dari sumber itu sendiri.
Perlu diverifikasi
Label: item dicantumkan sebagaimana ditemukan dan masih perlu diperiksa terhadap sumbernya.

Sumber

Catatan ilmiah terbuka tentang subjek ini, dari indeks yang disetujui. Dicantumkan sebagai rujukan, belum ditinjau.

  1. Mojgan Mokhatebi Ardakani, Dara Tafazoli (2025). Heritage language learners’ language availability and choice: A case study of primary school Persian learners in Australia. Foreign Language Annals. DOI 10.1111/flan.70010
  2. Mojgan Mokhatebi Ardakani (2022). A case study of primary school Persian heritage language learners in Australia. Macquarie University. DOI 10.25949/19435841
  3. Karine Megerdoomian (2020). Linguistic competence of Persian heritage versus second language speakers. Routledge eBooks. DOI 10.4324/9780429446221-5
  4. Anousha Sedighi (2023). 13 Persian as a Diasporic Language in the United States: A Survey of Heritage Persian Learners at College Level. Iranian and Minority Languages at Home and in Diaspora. DOI 10.1515/9783110694277-013
  5. Anousha Sedighi (2010). Teaching Persian to Heritage Speakers. Iranian Studies. DOI 10.1080/00210862.2010.518033

Kutip halaman ini

Laporkan kesalahan Apa kami dan apa yang bukan kami

01Rute

Sekitar 120 jam di seluruh kursus yang berkerangka, perkiraan. Kursus tanpa kerangka tidak dihitung.

  1. 01

    Aksara Persia dan membaca (ZWNJ, nasta’liq)English

    Membaca dan menulis aksara Persia, dari bentuk huruf hingga setengah spasi dan nasta’liq.

    Dasar · 20 jam Kerangka disusun

  2. 02

    Bahasa Persia A1English

    Langkah pertama dalam bahasa Persia lisan dan tulisan untuk kehidupan sehari-hari.

    Dasar · 40 jam Kerangka disusun

  3. 03

    Iran dalam sejarah dunia (survei)English

    Sejarah Iran dari Elam hingga kini, diceritakan melalui bangsa, kekaisaran, kepercayaan, dan gagasannya.

    Dasar · 30 jam Kerangka disusun

  4. 04

    Nowruz dan kalender IranEnglish

    Nowruz, adat istiadatnya, dan kalender matahari yang menentukannya, yang dirayakan bersama oleh banyak bangsa dan kepercayaan.

    Dasar · 6 jam Kerangka disusun

  5. 05

    Bahasa Persia melalui puisiEnglish

    Membaca puisi Persia klasik dan modern secara cermat, dalam bahasa aslinya dengan terjemahan terpandu.

    Dasar, Praktisi · 24 jam Kerangka disusun

  6. ✓

    Proyek akhir

    Sejarah lisan keluarga, direkam dengan persetujuan

02Kemajuan Anda

Setiap kursus, proyek akhir, dan catatan penyelesaian yang dihasilkannya, disimpan untuk Anda.

Kemajuan Anda

Belum masuk

Masuk untuk mengikuti rute: setiap kursus yang Anda selesaikan, proyek akhir, dan catatan penyelesaian yang dihasilkannya.

MasukBuat akun Anda

Kemajuan Anda

Belum dibuka

0 dari 5 kursus

Kursus selesai
0 dari 5
Proyek akhir
Belum
Catatan penyelesaian jalur belajar
Belum

Kemajuan Anda tampil di sini setelah kursus dalam jalur belajar ini dibuka. Hanya ditampilkan kepada Anda.

03Arti penyelesaian

Catatan penyelesaian menunjukkan apa yang dipelajari dan dinilai. Catatan ini bukan sertifikat atau kualifikasi.

Yang ditampilkan
Anda telah menyelesaikan kursus dan penilaiannya.
Lingkup
Hanya untuk kursus ini. Ini bukan kualifikasi terakreditasi, gelar, atau sertifikat bahasa.
Masa berlaku
Catatan penyelesaian yang permanen. Catatan ini tidak kedaluwarsa dan tidak diperbarui.
Pencabutan
Dicabut jika diperoleh dengan keterangan palsu.
Bukan dukungan
Penyelesaian tidak berarti IDCDC mendukung Anda, karya Anda, atau pandangan Anda.
Peran dalam piagam
Peran dalam piagam memiliki kriteria, aturan pembaruan, dan aturan pencabutannya sendiri.
Kutip halaman ini
APA

Iranian Diaspora Cooperation & Development Council. (2026). Heritage Learner (teen). iranians.global. https://iranians.global/learn/pathways/heritage-learner/

Chicago

Iranian Diaspora Cooperation & Development Council. 2026. “Heritage Learner (Teen).” iranians.global. https://iranians.global/learn/pathways/heritage-learner/.

BibTeX
@misc{idcdc2026_learn_pathways_heritage_learner,
	author = {{Iranian Diaspora Cooperation \& Development Council}},
	year = {2026},
	note = {Licence: CC BY 4.0},
	title = {Heritage {Learner} (teen)},
	url = {https://iranians.global/learn/pathways/heritage-learner/},
	howpublished = {https://iranians.global/learn/pathways/heritage-learner/},
}

Unduh .bib

RIS
TY  - ELEC
AU  - Iranian Diaspora Cooperation & Development Council
DA  - 2026///
PY  - 2026
ID  - idcdc2026_learn_path
N1  - Licence: CC BY 4.0
TI  - Heritage Learner (teen)
UR  - https://iranians.global/learn/pathways/heritage-learner/
ER  -

Unduh .ris

Lisensi CC BY 4.0

04Riset dan sumber

Karya terbaru dan relevan tentang topik halaman ini, dari sumber ilmiah terbuka yang disetujui. Hanya metadata dan tautan. Judul tetap seperti diterbitkan. Belum ditinjau.

  1. Heritage language learners’ language availability and choice: A case study of primary school Persian learners in Australia

    Mojgan Mokhatebi Ardakani, Dara Tafazoli · 2025 · Foreign Language Annals

    ArtikelOpenAlexCrossrefOpenAIREAkses terbukaCC-BY-NC-ND

  2. A case study of primary school Persian heritage language learners in Australia

    Mojgan Mokhatebi Ardakani · 2022 · Macquarie University

    TesisDataCiteOpenAIRE

  3. Linguistic competence of Persian heritage versus second language speakers

    Karine Megerdoomian · 2020 · Routledge eBooks

    CabangOpenAlexCrossref

  4. 13 Persian as a Diasporic Language in the United States: A Survey of Heritage Persian Learners at College Level

    Anousha Sedighi · 2023 · Iranian and Minority Languages at Home and in Diaspora

    CabangCrossrefOpenAIRE

  5. Teaching Persian to Heritage Speakers

    Anousha Sedighi · 2010 · Iranian Studies

    ArtikelOpenAlexCrossrefOpenAIRE

  6. Heritage Learners’ versus Second Language Learners’ Source of Errors in Advanced-Level Writing: Case of a Persian Media Course

    Pouneh Shabani-Jadidi · 2018 · Iranian Studies

    ArtikelCrossrefOpenAIRE

  7. Persian as a Heritage Language

    Anousha Sedighi · 2018 · Oxford University Press eBooks

    BukuOpenAlexCrossref

  8. The Linguistic Markers of Persian Heritage Language Speakers: Evidence from the Classroom

    John Moore, Elham Sadegholvad · 2013 · Heritage Language Journal

    ArtikelCrossref

  9. A sociophonetic analysis of Farsi vowel systems among heritage speakers and immigrants of Persian ethnicity in Oklahoma

    Masoud Sheikhbahaie · 2020 · Toronto Working Papers in Linguistics

    ArtikelCrossref

  10. Relative clause attachment in Persian and English: Evidence from Persian monolingual and Persian–English bilingual speakers

    Hassan Banaruee, Omid Khatin-Zadeh · 2026 · Elsevier BV

    PracetakCrossref

  11. The Implementation of Music in Teaching Persian Heritage Speaking Students in International Schools: The Case of Persian Students in Dubai

    Fatemeh Faroughi, Ilona Dabney-Fekete, Foroozan Hajian · 2025 · Central European Journal of Educational Research

    ArtikelOpenAIREAkses terbuka

  12. Pain expression and intercultural identity: a comparison between English and Persian among EFL learners

    Hakimeh Abedini · 2025 · Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education

    ArtikelOpenAlexAkses terbukaCC-BY

Sumber, lisensi, dan tanggal pengambilan: Crossref (Metadata facts, any use; abstracts may be publisher-owned and are never shown), 2026-10-23; DataCite (CC0 1.0 (DataCite metadata)), 2026-10-23; OpenAIRE (CC BY 4.0 (OpenAIRE Graph)), 2026-10-23; OpenAlex (CC0-1.0 data; metered API (free key)), 2026-10-23.