IDCDCiranians.globalIDCDCآکادئمی
آختاریش
حساب
دیللرتۆرکجه۱۹

شورانین همکار-همکار اؤیرنمه ساحه‌سی، هر کؤکدن اولان قاتقیچیلارا آچیقدیر؛ او بیر اونیوئرسیتئت دئییل و درجه وئرمیر. IDCDC-نین همکاردان همکارا اؤیرنمه مکانی، هر زمینه‌دن اولان قاتقی وئرنلره آچیق.

یول

شنبه مکتبی مۆعلّیمی

کؤنوللو و پئشه‌کار مۆعلّیملر

ماراغینیزی قئیده آلدیرین

کورسلار
۳
چرچیوه تاسلاقلاری حاضیر
۳-دن ۲
ایندیه قدر اوخوما واختی
۵۰ ساعات
باشلامازدان اؤنجه ایرانلی دیاسپورا همکارلیق و اینکیشاف شورایی همکار-همکار شبکه‌دیر. او اونیوئرسیتئت دئییل و هئچ بیر دؤولت، پارتیا، شیرکت یا اینانج قورومو آدیندان ایشلهمیر.ساغلیق

کورسلار همکارلار طرفیندن یازیلیر و یوخلانیر. کورس پلانلاری اوزمان یوخلاماسینا قدر قارالامادیر.

کونتئکستده

  • ساغلیق بو، اؤیرنمک اۆچۆن ساغلیق بیلگیسیدیر، طبی یا روحی ساغلیق مصلحتی دئییل. تعجیلی دورومدا یئرلی تعجیلی یاردیم نؤمره‌سینه زنگ ائدین.

بو صفحه دلیللرله نئجه داورانیر

هر رقم اؤز اؤلچوسونو، ایلینی، قایناغینی و ایشاره‌سینی داشیییر. بیلینمه‌ین، بیلینمه‌ین کیمی گؤستریلیر.

دوغرولانمیش
بیر ایشاره: بو مادده اؤز اساس قئیدینه، مثلاً رسمی جدوله یا Crossref قئیدینه، اویغوندور.
ایکینجی درجه‌لی قایناق
بیر ایشاره: رقم قایناغین اؤزوندن یوخ، قایناق حاققیندا اعتبارلی بیر راپوردان آلینیب.
دوغرولانمالی
بیر ایشاره: بو مادده تاپیلدیغی کیمی سیاهی‌یا آلینیب و هله اؤز قایناغی ایله توتوشدوروب یوخلانمالیدیر.

قایناقلار

بو موضوع حاققیندا اونایلانمیش ایندئکسلردن آچیق علمی قئیدلر. ایستیناد اۆچۆن سیاهی‌یا آلینیب، هله یوخلانماییب.

  1. Mojgan Mokhatebi Ardakani, Dara Tafazoli (2025). Heritage language learners’ language availability and choice: A case study of primary school Persian learners in Australia. Foreign Language Annals. DOI 10.1111/flan.70010
  2. Musa Nushi, Padina Sadeghi (2026). Utilizing Online Fan Practices to Enhance Langua-Technocultural Competence Among Persian Language Learners: A Qualitative Exploration of Teachers’ Perceptions. Iranian and Persian Studies. DOI 10.1007/978-981-95-1046-7_9
  3. Mojgan Mokhatebi Ardakani (2022). A case study of primary school Persian heritage language learners in Australia. Macquarie University. DOI 10.25949/19435841.v1
  4. Rastin Mehri (2025). Middle Persian for Teachers of Modern Persian. Springer Handbooks in Languages and Linguistics. DOI 10.1007/978-981-96-4317-2_7
  5. Yalda Shahmoradi, Siros Izadpanah (2017). Assessing the English Language Needs of Persian Literature University Students from Teachers’ Perspective. Journal of Modern Research in English Language Studies.

بو صحیفه‌یه ایستیناد ائدین

بیر سهوو بیلدیرین نه‌ییک و نه دئییلیک

۰۱یول

چرچیوه‌لنمیش کورسلاردا تخمینن ۵۰ ساعات، تخمینی. چرچیوه‌سی اولمایان کورسلار سایلمیر.

  1. ۰۱

    شنبه مکتبی مۆعلّیملری‌نین حاضیرلیغیEnglish

    هفته سونو و توپلوم مکتبلرینده دیاسپورا اوشاقلارینا فارسجا اؤیرتمک.

    تجروبه‌چی · ۳۰ ساعات چرچیوه تاسلاغی حاضیر

  2. ۰۲

    فارس یازیسی و اوخوما (ZWNJ، نستعلیق)English

    حرف شکیللریندن یاریم‌بوشلوغا و نستعلیقه قدر، فارس یازیسینی اوخوماق و یازماق.

    اساسلار · ۲۰ ساعات چرچیوه تاسلاغی حاضیر

  3. ۰۳

    توپلوم پروقراملاری اۆچۆن قوروماEnglish

    چرچیوه حاضیرلانماقدادیر.

    تجروبه‌چی پلانلانیب

  4. ✓

    یئکون ایشی

    اورتاق درس پروقرامی ایله نظارتلی بیر بؤلوم اؤیره‌دین

۰۲ایره‌لیله‌مه‌نیز

هر کورس، یئکون ایشی و اونلارین آپاردیغی بیتیرمه قئیدی، سیزین اۆچۆن ساخلانیر.

ایره‌لیله‌مه‌نیز

گیریش ائدیلمه‌ییب

یولو ایزله‌مک اۆچۆن گیریش ائدین: بیتیردیگینیز هر کورس، یئکون ایشی و اونلارین آپاردیغی بیتیرمه قئیدی.

گیریشحسابینیزی یارادین

ایره‌لیله‌مه‌نیز

هله آچیق دئییل

۰ ۳ کورسدان

بیتیریلمیش کورسلار
۳-دن ۰
یئکون ایشی
هله یوخ
یول بیتیرمه قئیدی
هله یوخ

بو یولون کورسلاری آچیلاندا ایره‌لیله‌مه‌نیز بوردا گؤرونور. یالنیز سیزه گؤستریلیر.

۰۳بیتیرمه نه دئمکدیر

بیتیرمه قئیدی نه‌یین اوخوندوغونو و دیرلندیریلدیگینی گؤستریر. او، سرتیفیکات یا مدرک دئییل.

گؤستردیگی
کورسو و اونون دیرلندیرمه‌سینی بیتیردینیز.
چرچیوه
یالنیز بو کورس. آکرئدیته اولونموش مدرک، دیپلوم یا دیل سرتیفیکاسی دئییل.
اعتبار
قالیجی بیتیرمه قئیدی. واختی بیتمیر و یئنیلنمیر.
گئری آلما
یالان معلوماتلا آلینیبسا، گئری آلینیر.
دستک دئییل
بیتیرمک IDCDC-نین سیزی، ایشینیزی یا گؤروشلرینیزی دستکله‌دیگی معناسینا گلمیر.
منشور روللاری
منشور آلتینداکی روللارین اؤز میعیارلاری، یئنیلنمه و لغو قایدالاری وار.
بو صحیفه‌یه ایستیناد ائدین
APA

Iranian Diaspora Cooperation & Development Council. (2026). Saturday-school Teacher. iranians.global. https://iranians.global/learn/pathways/saturday-school-teacher/

Chicago

Iranian Diaspora Cooperation & Development Council. 2026. “Saturday-School Teacher.” iranians.global. https://iranians.global/learn/pathways/saturday-school-teacher/.

BibTeX
@misc{idcdc2026_learn_pathways_saturday_school_teacher,
	author = {{Iranian Diaspora Cooperation \& Development Council}},
	year = {2026},
	note = {Licence: CC BY 4.0},
	title = {Saturday-school {Teacher}},
	url = {https://iranians.global/learn/pathways/saturday-school-teacher/},
	howpublished = {https://iranians.global/learn/pathways/saturday-school-teacher/},
}

یوکله .bib

RIS
TY  - ELEC
AU  - Iranian Diaspora Cooperation & Development Council
DA  - 2026///
PY  - 2026
ID  - idcdc2026_learn_path
N1  - Licence: CC BY 4.0
TI  - Saturday-school Teacher
UR  - https://iranians.global/learn/pathways/saturday-school-teacher/
ER  -

یوکله .ris

لیسانس CC BY 4.0

۰۴آراشدیرما و قایناقلار

بو صفحه‌نین موضوعو اوزره یئنی و ایلگیلی ایشلر، تصدیقلنمیش آچیق علمی قایناقلاردان. یالنیز متا بیلگی و باغلانتیلار. باشلیقلار یاییملاندیغی کیمی قالیر. هله یوخلانماییب.

  1. Heritage language learners’ language availability and choice: A case study of primary school Persian learners in Australia

    Mojgan Mokhatebi Ardakani, Dara Tafazoli · 2025 · Foreign Language Annals

    مقالهOpenAlexCrossrefOpenAIREآچیق اریشیمCC-BY-NC-ND

  2. Utilizing Online Fan Practices to Enhance Langua-Technocultural Competence Among Persian Language Learners: A Qualitative Exploration of Teachers’ Perceptions

    Musa Nushi, Padina Sadeghi · 2026 · Iranian and Persian Studies

    شعبهCrossref

  3. A case study of primary school Persian heritage language learners in Australia

    Mojgan Mokhatebi Ardakani · 2022 · Macquarie University

    تئزDataCiteOpenAIRE

  4. Middle Persian for Teachers of Modern Persian

    Rastin Mehri · 2025 · Springer Handbooks in Languages and Linguistics

    شعبهCrossref

  5. Assessing the English Language Needs of Persian Literature University Students from Teachers’ Perspective

    Yalda Shahmoradi, Siros Izadpanah · 2017 · Journal of Modern Research in English Language Studies

    مقالهDOAJآچیق اریشیم

  6. Teaching Persian to Non-Iranian Language Learners: Teachers’ attitude towards the use of literary texts

    Amirreza Vakilifard, Mohammad Taghi Rad · 2021 · مطالعات زبانی و بلاغی

    مقالهDOAJآچیق اریشیم

  7. Navigating Accent Diversity: Persian-Speaking English Language Teachers and the Landscape of English Pronunciation – A Persian Applied Linguistics Study

    Roya Pashmforoosh · 2025 · Springer Handbooks in Languages and Linguistics

    شعبهCrossref

  8. Translanguaging pedagogy and learner agency in monolingual Iranian EFL classrooms: An experimental study.

    Mellati M, Nademi S · 2026 · PLoS One

    مقالهEurope PMCآچیق اریشیم

  9. An Investigation into Persian Language Teachers’ Attitude toward Oral Corrective Feedback in Classroom

    Amir Zand-Moghadam, Faranak Eslami · 2021 · پژوهش‌نامۀ انتقادی متون و برنامه‌های علوم انسانی

    مقالهDOAJآچیق اریشیم

  10. Investigating and Explaining the Relationship between Virtual Reality and Increasing Students’ Motivation to Learn Persian Language and Literature from the Perspective of Teachers of Shahr Quds schools

    mohammad reza hesaraki, tahereh hasoomi · 2026 · Information and Communication Technology in Educational Sciences

    مقالهDataCiteآچیق اریشیمCC-BY-4.0

  11. The Promises of Action Research to Develop Persian for Academic Purposes Teachers’ Professionalism

    Hussein Meihami · 2021 · Language Policy

    شعبهCrossref

  12. Teachers’ Cognition About Their Motivation: Perspectives from Native Persian Teachers

    Zia Tajeddin, Hooman Saeli, Faranak Eslami · 2025 · Springer Handbooks in Languages and Linguistics

    شعبهCrossref

قایناقلار، لیسانسلار و آلینما تاریخلری: Crossref (Metadata facts, any use; abstracts may be publisher-owned and are never shown), 2026-10-23; DataCite (CC0 1.0 (DataCite metadata)), 2026-10-23; DOAJ (Metadata CC0 1.0 (DOAJ); articles under their own open licences), 2026-10-23; Europe PMC (Metadata reusable; full text under each article’s licence), 2026-10-23; OpenAIRE (CC BY 4.0 (OpenAIRE Graph)), 2026-10-23; OpenAlex (CC0-1.0 data; metered API (free key)), 2026-10-23.