IDCDCiranians.globalIDCDCئەکادیمیا
گەڕان
هەژمار
زمانەکانکوردیی ناوەندی١٩

شوێنی فێربوونی هاوتا بە هاوتای ئەنجومەن، کراوە بۆ بەشداربووانی هەموو پاشخانێک؛ زانکۆ نییە و بڕوانامە نادات. شوێنی فێربوونی هاوتا بۆ هاوتای IDCDC، کراوەیە بۆ بەشداربووان لە هەموو پاشخانێک.

ڕێڕەو

فێرخوازی میرات (هەرزەکار)

هەرزەکارانی نەوەی دووەم و سێیەم

ئارەزووی خۆت تۆمار بکە

خولەکان
٥
پوختە ڕەشنووسکراوەکان
٥ لە ٥
کاتی خوێندن تا ئێستا
١٢٠ کاتژمێر
پێش ئەوەی دەست پێ بکەیت ئەنجومەنی هاوکاری و گەشەپێدانی تاراوگەی ئێرانی تۆڕێکی هاوتا بە هاوتایە. زانکۆ نییە و بۆ هیچ حکوومەت، حزب، کۆمپانیا یان دەستەی ئایینی کار ناکات.

خولەکان لەلایەن هاوتایانەوە دەنووسرێن و پێداچوونەوەیان بۆ دەکرێت. پلانی خولەکان تا پێداچوونەوەی پسپۆڕان ڕەشنووسن.

ئەم لاپەڕەیە چۆن مامەڵە لەگەڵ بەڵگەدا دەکات

هەموو ژمارەیەک پێوەر، ساڵ، سەرچاوە و نیشانەی خۆی لەگەڵدایە. نەزانراو وەک نەزانراو نیشان دەدرێت.

پشتڕاستکراوە
نیشانەیەک: بڕگەکە لەگەڵ تۆماری سەرەکیی خۆیدا دەگونجێت، وەک خشتەی فەرمی یان تۆماری Crossref.
سەرچاوەی لاوەکی
نیشانەیەک: ژمارەکە لە ڕاپۆرتێکی متمانەپێکراو دەربارەی سەرچاوەکەوە هاتووە، نەک لە خودی سەرچاوەکەوە.
پێویستی بە پشتڕاستکردنەوە هەیە
نیشانەیەک: بڕگەکە وەک ئەوەی دۆزراوەتەوە تۆمار کراوە و هێشتا پێویستە بە بەراورد لەگەڵ سەرچاوەکەیدا بپشکنرێت.

سەرچاوەکان

تۆمارە زانستییە کراوەکان دەربارەی ئەم بابەتە، لە پێڕستە پەسەندکراوەکانەوە. بۆ ئاماژەپێدان ڕیز کراون و هێشتا پێداچوونەوەیان بۆ نەکراوە.

  1. Mojgan Mokhatebi Ardakani, Dara Tafazoli (2025). Heritage language learners’ language availability and choice: A case study of primary school Persian learners in Australia. Foreign Language Annals. DOI 10.1111/flan.70010
  2. Mojgan Mokhatebi Ardakani (2022). A case study of primary school Persian heritage language learners in Australia. Macquarie University. DOI 10.25949/19435841
  3. Karine Megerdoomian (2020). Linguistic competence of Persian heritage versus second language speakers. Routledge eBooks. DOI 10.4324/9780429446221-5
  4. Anousha Sedighi (2023). 13 Persian as a Diasporic Language in the United States: A Survey of Heritage Persian Learners at College Level. Iranian and Minority Languages at Home and in Diaspora. DOI 10.1515/9783110694277-013
  5. Anousha Sedighi (2010). Teaching Persian to Heritage Speakers. Iranian Studies. DOI 10.1080/00210862.2010.518033

ئاماژە بەم پەڕەیە بدە

ڕاپۆرتی هەڵەیەک بدە چین و چی نین

٠١ڕێڕەوەکە

نزیکەی ١٢٠ کاتژمێر لە سەرجەم ئەو خولانەی پوختەیان هەیە، خەمڵێنراو. ئەو خولانەی پوختەیان نییە نەژمێردراون.

  1. ٠١

    ئەلفوبێی فارسی و خوێندنەوە (ZWNJ، نەستەعلیق)English

    خوێندنەوە و نووسینی ئەلفوبێی فارسی، لە شێوەی پیتەکانەوە تا نیوە بۆشایی و نەستەعلیق.

    بنەڕەت · ٢٠ کاتژمێر ڕەشنووس ئامادەیە

  2. ٠٢

    فارسی A1English

    یەکەم هەنگاوەکان لە فارسیی گوتراو و نووسراو بۆ ژیانی ڕۆژانە.

    بنەڕەت · ٤٠ کاتژمێر ڕەشنووس ئامادەیە

  3. ٠٣

    ئێران لە مێژووی جیهاندا (ڕووپێو)English

    مێژووی ئێران لە ئیلامەوە تا ئێستا، لە ڕێگەی گەلان، ئیمپراتۆرییەکان، ئایینەکان و بیرۆکەکانییەوە.

    بنەڕەت · ٣٠ کاتژمێر ڕەشنووس ئامادەیە

  4. ٠٤

    نەورۆز و ساڵنامەی ئێرانیEnglish

    نەورۆز، داب و نەریتەکانی و ئەو ساڵنامە هەتاوییەی کاتەکەی دیاری دەکات، کە زۆر گەل و ئایین هاوبەشن تێیدا.

    بنەڕەت · ٦ کاتژمێر ڕەشنووس ئامادەیە

  5. ٠٥

    فارسی لە ڕێگەی شیعرەوەEnglish

    خوێندنەوەی ورد بۆ شیعری کلاسیک و نوێی فارسی، بە دەقی ڕەسەن لەگەڵ وەرگێڕانی ڕێنماییکراو.

    بنەڕەت، پیشەگەر · ٢٤ کاتژمێر ڕەشنووس ئامادەیە

  6. ✓

    پڕۆژەی کۆتایی

    مێژووی زارەکیی خێزانێک، بە ڕەزامەندی تۆمارکراو

٠٢پێشکەوتنەکەت

هەر خولێک، پڕۆژەی کۆتایی و ئەو تۆماری تەواوکردنەی دەیگەنێ، بۆ تۆ پارێزراون.

پێشکەوتنەکەت

نەچوویتە ژوورەوە

بچۆ ژوورەوە بۆ بەدواداچوونی ڕێڕەوەکە: هەر خولێک کە تەواوی دەکەیت، پڕۆژەی کۆتایی و ئەو تۆماری تەواوکردنەی دەیگەنێ.

چوونەژوورەوەهەژمارەکەت دروست بکە

پێشکەوتنەکەت

هێشتا نەکراوەتەوە

٠ لە ٥ خول

خولە تەواوکراوەکان
٠ لە ٥
پڕۆژەی کۆتایی
هێشتا نا
تۆماری تەواوکردنی ڕێڕەو
هێشتا نا

پێشکەوتنەکەت لێرە پیشان دەدرێت کاتێک خولەکانی ئەم ڕێڕەوە دەکرێنەوە. تەنها بە تۆ پیشان دەدرێت.

٠٣تەواوکردن واتای چییە

تۆماری تەواوکردن ئەوە پیشان دەدات کە چی خوێندراوە و هەڵسەنگێنراوە. بڕوانامە یان شایستەییەکی فەرمی نییە.

پیشان دەدات
خولەکە و هەڵسەنگاندنەکەیت تەواو کرد.
مەودا
تەنها ئەم خولە. بڕوانامەیەکی ئەکادیمیی دانپێدانراو، پلەیەکی زانکۆیی یان بڕوانامەی زمان نییە.
ماوەی کارپێکردن
تۆمارێکی هەمیشەیی تەواوکردن. بەسەر ناچێت و نوێ ناکرێتەوە.
کشانەوە
ئەگەر بە زانیاریی هەڵە وەرگیرابێت دەکێشرێتەوە.
پشتگیری نییە
تەواوکردن بەو واتایە نییە کە IDCDC پشتگیری لە خۆت، کارەکەت یان بۆچوونەکانت دەکات.
ڕۆڵەکانی پەیماننامە
ڕۆڵەکانی ژێر پەیماننامە پێوەر، نوێکردنەوە و ڕێساکانی هەڵوەشاندنەوەی خۆیان هەیە.
ئاماژە بەم پەڕەیە بدە
APA

Iranian Diaspora Cooperation & Development Council. (2026). Heritage Learner (teen). iranians.global. https://iranians.global/learn/pathways/heritage-learner/

Chicago

Iranian Diaspora Cooperation & Development Council. 2026. “Heritage Learner (Teen).” iranians.global. https://iranians.global/learn/pathways/heritage-learner/.

BibTeX
@misc{idcdc2026_learn_pathways_heritage_learner,
	author = {{Iranian Diaspora Cooperation \& Development Council}},
	year = {2026},
	note = {Licence: CC BY 4.0},
	title = {Heritage {Learner} (teen)},
	url = {https://iranians.global/learn/pathways/heritage-learner/},
	howpublished = {https://iranians.global/learn/pathways/heritage-learner/},
}

داگرتن .bib

RIS
TY  - ELEC
AU  - Iranian Diaspora Cooperation & Development Council
DA  - 2026///
PY  - 2026
ID  - idcdc2026_learn_path
N1  - Licence: CC BY 4.0
TI  - Heritage Learner (teen)
UR  - https://iranians.global/learn/pathways/heritage-learner/
ER  -

داگرتن .ris

مۆڵەت CC BY 4.0

٠٤توێژینەوە و سەرچاوەکان

کاری نوێ و پەیوەندیدار بە بابەتی ئەم پەڕەیە، لە سەرچاوە زانستییە کراوە پەسەندکراوەکانەوە. تەنها مێتاداتا و بەستەر. ناونیشانەکان وەک بڵاوکراونەتەوە دەمێننەوە. هێشتا پێداچوونەوەی بۆ نەکراوە.

  1. Heritage language learners’ language availability and choice: A case study of primary school Persian learners in Australia

    Mojgan Mokhatebi Ardakani, Dara Tafazoli · 2025 · Foreign Language Annals

    وتارOpenAlexCrossrefOpenAIREدەستپێگەیشتنی کراوەCC-BY-NC-ND

  2. A case study of primary school Persian heritage language learners in Australia

    Mojgan Mokhatebi Ardakani · 2022 · Macquarie University

    نامەی زانکۆDataCiteOpenAIRE

  3. Linguistic competence of Persian heritage versus second language speakers

    Karine Megerdoomian · 2020 · Routledge eBooks

    لقOpenAlexCrossref

  4. 13 Persian as a Diasporic Language in the United States: A Survey of Heritage Persian Learners at College Level

    Anousha Sedighi · 2023 · Iranian and Minority Languages at Home and in Diaspora

    لقCrossrefOpenAIRE

  5. Teaching Persian to Heritage Speakers

    Anousha Sedighi · 2010 · Iranian Studies

    وتارOpenAlexCrossrefOpenAIRE

  6. Heritage Learners’ versus Second Language Learners’ Source of Errors in Advanced-Level Writing: Case of a Persian Media Course

    Pouneh Shabani-Jadidi · 2018 · Iranian Studies

    وتارCrossrefOpenAIRE

  7. Persian as a Heritage Language

    Anousha Sedighi · 2018 · Oxford University Press eBooks

    کتێبOpenAlexCrossref

  8. The Linguistic Markers of Persian Heritage Language Speakers: Evidence from the Classroom

    John Moore, Elham Sadegholvad · 2013 · Heritage Language Journal

    وتارCrossref

  9. A sociophonetic analysis of Farsi vowel systems among heritage speakers and immigrants of Persian ethnicity in Oklahoma

    Masoud Sheikhbahaie · 2020 · Toronto Working Papers in Linguistics

    وتارCrossref

  10. Relative clause attachment in Persian and English: Evidence from Persian monolingual and Persian–English bilingual speakers

    Hassan Banaruee, Omid Khatin-Zadeh · 2026 · Elsevier BV

    پێشچاپCrossref

  11. The Implementation of Music in Teaching Persian Heritage Speaking Students in International Schools: The Case of Persian Students in Dubai

    Fatemeh Faroughi, Ilona Dabney-Fekete, Foroozan Hajian · 2025 · Central European Journal of Educational Research

    وتارOpenAIREدەستپێگەیشتنی کراوە

  12. Pain expression and intercultural identity: a comparison between English and Persian among EFL learners

    Hakimeh Abedini · 2025 · Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education

    وتارOpenAlexدەستپێگەیشتنی کراوەCC-BY

سەرچاوەکان، مۆڵەتەکان و ڕێکەوتی وەرگرتن: Crossref (Metadata facts, any use; abstracts may be publisher-owned and are never shown), 2026-10-23; DataCite (CC0 1.0 (DataCite metadata)), 2026-10-23; OpenAIRE (CC BY 4.0 (OpenAIRE Graph)), 2026-10-23; OpenAlex (CC0-1.0 data; metered API (free key)), 2026-10-23.