IDCDCiranians.globalIDCDCAkademi
Ara
Hesap
DillerTürkçe19

Konsey’in her kökenden katkıcıya açık, akranlar arası öğrenme alanı; üniversite değildir ve derece vermez. IDCDC’nin akrandan akrana öğrenme alanı, her geçmişten katkıcılara açık.

Öğrenme yolu

Miras Dili Öğrenen (genç)

İkinci ve üçüncü kuşak gençler

İlginizi kaydedin

Kurslar
5
Taslağı hazır planlar
5 üzerinden 5
Şimdiye kadarki çalışma süresi
120 sa
Başlamadan önce İran Diasporası İşbirliği ve Kalkınma Konseyi, akranlar arası bir ağdır. Üniversite değildir ve hiçbir hükümet, parti, şirket ya da inanç kuruluşu adına hareket etmez.

Kurslar akranlar tarafından yazılır ve incelenir. Kurs planları uzman incelemesine kadar taslaktır.

Bu sayfa kanıtları nasıl ele alıyor

Her rakam ölçüsünü, yılını, kaynağını ve etiketini taşır. Bilinmeyen, bilinmeyen olarak gösterilir.

Doğrulanmış
Bir etiket: öğe, resmi tablo ya da Crossref kaydı gibi birincil kaydıyla örtüşür.
İkincil kaynak
Bir etiket: rakam kaynağın kendisinden değil, kaynak hakkındaki güvenilir bir rapordan alınmıştır.
Doğrulanacak
Bir etiket: öğe bulunduğu haliyle listelenmiştir ve hâlâ kaynağıyla karşılaştırılarak kontrol edilmesi gerekir.

Kaynaklar

Bu konuda onaylı dizinlerden alınan açık akademik kayıtlar. Başvuru için listelenmiştir, henüz incelenmemiştir.

  1. Mojgan Mokhatebi Ardakani, Dara Tafazoli (2025). Heritage language learners’ language availability and choice: A case study of primary school Persian learners in Australia. Foreign Language Annals. DOI 10.1111/flan.70010
  2. Mojgan Mokhatebi Ardakani (2022). A case study of primary school Persian heritage language learners in Australia. Macquarie University. DOI 10.25949/19435841
  3. Karine Megerdoomian (2020). Linguistic competence of Persian heritage versus second language speakers. Routledge eBooks. DOI 10.4324/9780429446221-5
  4. Anousha Sedighi (2023). 13 Persian as a Diasporic Language in the United States: A Survey of Heritage Persian Learners at College Level. Iranian and Minority Languages at Home and in Diaspora. DOI 10.1515/9783110694277-013
  5. Anousha Sedighi (2010). Teaching Persian to Heritage Speakers. Iranian Studies. DOI 10.1080/00210862.2010.518033

Bu sayfaya atıf yapın

Bir hata bildirin Ne olduğumuz ve ne olmadığımız

01Yol

Planı hazır kurslarda toplam yaklaşık 120 saat, tahmini. Planı olmayan kurslar sayılmaz.

  1. 01

    Fars yazısı ve okuma (ZWNJ, nestalik)English

    Harf biçimlerinden yarım boşluğa ve nestaliğe kadar Fars yazısını okuma ve yazma.

    Temel · 20 sa Taslak hazır

  2. 02

    Farsça A1English

    Gündelik yaşam için konuşma ve yazı dilinde Farsçada ilk adımlar.

    Temel · 40 sa Taslak hazır

  3. 03

    Dünya tarihinde İran (genel bakış)English

    Elam’dan günümüze İran tarihi; halkları, imparatorlukları, inançları ve fikirleri üzerinden anlatılıyor.

    Temel · 30 sa Taslak hazır

  4. 04

    Nevruz ve İran takvimiEnglish

    Pek çok halkın ve inancın paylaştığı Nevruz, gelenekleri ve onu belirleyen güneş takvimi.

    Temel · 6 sa Taslak hazır

  5. 05

    Şiirle FarsçaEnglish

    Klasik ve modern Fars şiirlerini aslından, rehberli çeviriyle yakından okuma.

    Temel, Uygulayıcı · 24 sa Taslak hazır

  6. ✓

    Bitirme projesi

    Rıza alınarak kaydedilmiş bir aile sözlü tarihi

02İlerlemeniz

Her kurs, bitirme projesi ve bunların götürdüğü tamamlama kaydı sizin için saklanır.

İlerlemeniz

Giriş yapılmadı

Yolu izlemek için oturum açın: tamamladığınız her kurs, bitirme projesi ve bunların götürdüğü tamamlama kaydı.

Giriş yapınHesabınızı oluşturun

İlerlemeniz

Henüz açık değil

0 5 kurstan

Tamamlanan kurslar
5 üzerinden 0
Bitirme projesi
Henüz değil
Öğrenme yolu tamamlama kaydı
Henüz değil

İlerlemeniz bu öğrenme yolunun kursları açıldığında burada görünür. Yalnızca size gösterilir.

03Tamamlamanın anlamı

Tamamlama kaydı, neyin çalışıldığını ve değerlendirildiğini gösterir. Bir sertifika ya da yeterlilik değildir.

Gösterdikleri
Kursu ve değerlendirmesini bitirdiniz.
Kapsam
Yalnızca bu kurs için. Akredite bir yeterlilik, bir diploma ya da bir dil sertifikası değildir.
Geçerlilik
Kalıcı bir tamamlama kaydı. Süresi dolmaz ve yenilenmez.
Geri alma
Yanıltıcı beyanla elde edildiyse geri alınır.
Destek anlamına gelmez
Tamamlama, IDCDC’nin sizi, çalışmanızı ya da görüşlerinizi desteklediği anlamına gelmez.
Tüzükteki görevler
Tüzük kapsamındaki görevlerin kendi ölçütleri, yenileme ve geri alma kuralları vardır.
Bu sayfaya atıf yapın
APA

Iranian Diaspora Cooperation & Development Council. (2026). Heritage Learner (teen). iranians.global. https://iranians.global/learn/pathways/heritage-learner/

Chicago

Iranian Diaspora Cooperation & Development Council. 2026. “Heritage Learner (Teen).” iranians.global. https://iranians.global/learn/pathways/heritage-learner/.

BibTeX
@misc{idcdc2026_learn_pathways_heritage_learner,
	author = {{Iranian Diaspora Cooperation \& Development Council}},
	year = {2026},
	note = {Licence: CC BY 4.0},
	title = {Heritage {Learner} (teen)},
	url = {https://iranians.global/learn/pathways/heritage-learner/},
	howpublished = {https://iranians.global/learn/pathways/heritage-learner/},
}

İndir .bib

RIS
TY  - ELEC
AU  - Iranian Diaspora Cooperation & Development Council
DA  - 2026///
PY  - 2026
ID  - idcdc2026_learn_path
N1  - Licence: CC BY 4.0
TI  - Heritage Learner (teen)
UR  - https://iranians.global/learn/pathways/heritage-learner/
ER  -

İndir .ris

Lisans CC BY 4.0

04Araştırma ve kaynaklar

Bu sayfanın konusuyla ilgili yeni ve ilgili çalışmalar, onaylı açık akademik kaynaklardan. Yalnızca üst veri ve bağlantılar. Başlıklar yayımlandığı gibi kalır. Henüz incelenmedi.

  1. Heritage language learners’ language availability and choice: A case study of primary school Persian learners in Australia

    Mojgan Mokhatebi Ardakani, Dara Tafazoli · 2025 · Foreign Language Annals

    MakaleOpenAlexCrossrefOpenAIREAçık erişimCC-BY-NC-ND

  2. A case study of primary school Persian heritage language learners in Australia

    Mojgan Mokhatebi Ardakani · 2022 · Macquarie University

    TezDataCiteOpenAIRE

  3. Linguistic competence of Persian heritage versus second language speakers

    Karine Megerdoomian · 2020 · Routledge eBooks

    ŞubeOpenAlexCrossref

  4. 13 Persian as a Diasporic Language in the United States: A Survey of Heritage Persian Learners at College Level

    Anousha Sedighi · 2023 · Iranian and Minority Languages at Home and in Diaspora

    ŞubeCrossrefOpenAIRE

  5. Teaching Persian to Heritage Speakers

    Anousha Sedighi · 2010 · Iranian Studies

    MakaleOpenAlexCrossrefOpenAIRE

  6. Heritage Learners’ versus Second Language Learners’ Source of Errors in Advanced-Level Writing: Case of a Persian Media Course

    Pouneh Shabani-Jadidi · 2018 · Iranian Studies

    MakaleCrossrefOpenAIRE

  7. Persian as a Heritage Language

    Anousha Sedighi · 2018 · Oxford University Press eBooks

    KitapOpenAlexCrossref

  8. The Linguistic Markers of Persian Heritage Language Speakers: Evidence from the Classroom

    John Moore, Elham Sadegholvad · 2013 · Heritage Language Journal

    MakaleCrossref

  9. A sociophonetic analysis of Farsi vowel systems among heritage speakers and immigrants of Persian ethnicity in Oklahoma

    Masoud Sheikhbahaie · 2020 · Toronto Working Papers in Linguistics

    MakaleCrossref

  10. Relative clause attachment in Persian and English: Evidence from Persian monolingual and Persian–English bilingual speakers

    Hassan Banaruee, Omid Khatin-Zadeh · 2026 · Elsevier BV

    Ön baskıCrossref

  11. The Implementation of Music in Teaching Persian Heritage Speaking Students in International Schools: The Case of Persian Students in Dubai

    Fatemeh Faroughi, Ilona Dabney-Fekete, Foroozan Hajian · 2025 · Central European Journal of Educational Research

    MakaleOpenAIREAçık erişim

  12. Pain expression and intercultural identity: a comparison between English and Persian among EFL learners

    Hakimeh Abedini · 2025 · Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education

    MakaleOpenAlexAçık erişimCC-BY

Kaynaklar, lisanslar ve çekilme tarihleri: Crossref (Metadata facts, any use; abstracts may be publisher-owned and are never shown), 2026-10-23; DataCite (CC0 1.0 (DataCite metadata)), 2026-10-23; OpenAIRE (CC BY 4.0 (OpenAIRE Graph)), 2026-10-23; OpenAlex (CC0-1.0 data; metered API (free key)), 2026-10-23.